东北林业大学开展2025年新教师培训生态文明主题教育实践活动

为深化“以林育人”特色教育理念，践行“知林、爱林、兴林”人才培养目标，引导新入职教师成长为生态文明建设的参与者、贡献者、引领者，10月13日至14日，东北林业大学2025年新教师培训生态文明主题实践活动在帽儿山实验林场圆满落幕，48位新入职教师参与本次培训。

一、理论筑基+资源认知，厚植生态教育情怀。

培训以理论与实践融合为核心，通过资源解读、专题授课与课程体验，帮助新教师构建生态文明教育知识体系。帽儿山实验林场工作人员丁凯详细介绍了林场教学资源储备与科研站建设成果，在为全校教师开展森林培育、生物多样性保护、气候变化响应等领域研究提供数据支撑和实地平台，让新教师直观感受学校实践教学的硬件实力。

科研院副院长黄颖利以《勇担绿色使命 创新实践育人》为题作专题报告，从全球生态治理视角切入，深刻阐释东林教师的责任担当，系统讲解学校生态文明教育课程体系构建逻辑与落地实施路径，为新教师开展生态教育指明方向。

随后，新教师以学生身份深度体验了《森林之美与美丽中国》《向森林要食物-探究东北可食森林植物》《寒区植被分类及识别》《鸟类环志科普》四门特色课程，在样方调查、标本采集等实操环节中，新教师将理论知识转化为实践能力，切实体会到实践教学基地作为育人平台的核心价值，进一步坚定了将生态理念融入教学的信念。

二、精神传承+实地探索，强化育人使命担当。

培训同步推进“精神传承与实地感悟”，通过红色讲堂、校歌学唱与现场探访，让新教师在历史与现实的交汇中凝聚使命力量。在三号科研站“人拉犁精神讲堂”，新教师走进“人拉犁”原址，结合影像资料与老教师口述，重温东林先辈在艰苦条件下开垦林场、投身林业教育的奋斗历程，深刻领会东林精神内核。

在《前进，东北林业大学》的校歌学唱环节，新教师对照学校发展历程品读歌词，从“开拓拼搏”“事业神圣”的价值认同到“前程广阔”的未来展望，在旋律与文字中感同身受东林人代代相传的坚定信念与深厚情怀，增强了作为东林教育者的归属感与自豪感。

此次新教师生态文明主题教育实践活动，通过“理论+实践”“传承+创新”的双重设计，实现了生态文明教育从认知层面到践行层面的深度转化，为新教师筑牢生态文明教育理念，赋能未来教学工作奠定坚实基础。未来，学校将持续以帽儿山实验林场和凉水自然保护区为实践依托，推动生态文明教育与专业课程深度融合，引导教师将生态理念融入课程思政与日常教学，着力培养具备生态素养、家国情怀和创新能力的复合型人才，为筑牢我国北方生态安全屏障、助力林业高质量发展贡献东林智慧与力量。