制度入心 业务上手——东北林业大学2026年新入职教师通识业务培训圆满完成

11月2日至5日，东北林业大学2026年新入职教师教学能力提升专项培训通识业务模块在丹青楼215顺利举办。本次培训由本科生院统筹组织，历时四天，邀请学校办公室、人事处等职能部门的负责人和业务骨干走上讲台，累计开设13场专题课程，2026年新入职教师全程参加培训。

一、系统谋划 课程筑基

新入职教师处于职业发展的起步阶段，对学校各项制度规范、办事流程和服务保障资源尚不熟悉。本科生院立足教师成长实际，将通识业务培训作为新教师融入学校、投身教学科研的重要起点，在课程设置上突出"制度认知、业务实操、身心健康、底线意识"四个维度，力求帮助新教师尽快完成角色转换，少走弯路、快入正轨。

二、按需施教 干货充盈

    综合管理与制度流程方面。人事处围绕岗位聘用、职称评聘、考核管理等人事政策作出说明；学校办公室解读合同管理制度，计财处讲解财务制度与经费报销规范，国资处介绍采购业务办理流程，国合处解读因公出国（境）、国际交流合作等外事工作政策，为新教师日常办事划定基本遵循。

    教学科研与质量保障方面。本科生院讲解教学研究与教学质量保障，梳理排课调课、考试管理、成绩录入等教务运行规范；科研院介绍科研平台使用与项目申报；实验室管理处提示实验室安全要求与大型仪器共享预约流程。

服务保障与身心健康方面。工会介绍工会职能与服务保障，医院讲授教职工健康保健和急救知识，保卫处提示校园安全防范要点，学工部就压力调适与学生危机干预开展辅导，帮助新教师在履行育人职责的同时学会自我关照、科学应对身心问题。

三、学用结合 成效初显

授课过程中，各职能部门主讲人结合制度文件与典型案例，既讲"是什么"，也讲"怎么办"，对教师普遍关注的事项作了重点提示。参训教师认真记录、主动提问，围绕经费使用、实验预约、项目申报等具体问题与主讲人进行了充分交流，现场气氛热烈。不少教师表示，此次培训内容系统、指向明确，有效消除了入职初期对学校制度流程的陌生感，为尽快站稳讲台、开展科研打下了基础。

四、持续跟进 助力远航

    通识业务培训的完成，标志着2026年新入职教师培训进入新阶段。下一步，教师培训科将在此基础上继续推进基本教学能力、进阶教学能力等后续模块，健全教师教学能力“三阶赋能+X专长+深耕提能计划”培养体系，为新教师成长提供更加精准、更有温度的支持服务。