【教学发展科】关于开展第五届全国教师教学创新大赛（黑龙江赛区）选拔赛校内遴选工作的通知

各院(部)：

为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，助力高校课程思政建设和新工科、新农科、新文科建设，推动信息技术与高等教育教学融合创新发展，提高产教协同育人成效，提升教师教书育人能力和人才自主培养质量，打造教学改革的风向标，现开展全国教师教学创新大赛校内遴选工作，有关事项通知如下：

一、大赛主题

推动教学创新 培养一流人才

二、大赛目标

紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，全面推进课程思政建设，有效助力“四新建设”；充分发挥大赛的示范引领作用，赛训结合促进教师教学创新能力提升，体系化、常态化提升教师教学能力，精心打造高校教师教学创新的培训竞赛一体化平台、展示交流平台、改革示范平台、资源共享平台。

三、参赛对象

面向我校在职教师，主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

四、组别设置

大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设6个大组，其中5个大组每组下设正高、副高、中级及以下3个小组。

第1组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第2组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第3组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第4组为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第5组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）；

第6组为产教融合赛道（不按职称分组）。

参赛组别由教师按照课程自行选择，其中基础课程可为公共基础课或专业基础课，鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、“理解当代中国”（外语专业）及服务国家“五大安全”政治责任、对俄合作、服务龙江“4567”现代产业体系等领域相关课程的教师积极报名参赛。

产教融合赛道参赛课程主讲教师应具有企业工作背景、入企实践经历或与企业的产学研合作基础。团队成员应至少包含1名从行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间2年及以上。企业深度参与课程共建，应有相关的校企共建协议，能紧扣产业技术发展与应用的主流和前沿，把新技术、新工艺、新标准、新规范及时融入教学内容，校企多维度开展共建，如校企共制教学大纲、共编课程教材、共研项目案例、共建教学资源与实践平台等。实践教学内容不少于30%，应突出企业实践环节，企业应参与课程考核评价和课程教学质量评价。

五、竞赛内容

校赛结合省赛及国赛形式，对教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、1学时的完整教学实录、教学设计创新汇报进行评分。（各项材料具体模板及评分标准参考省厅第四届教创赛文件附件4，待第五届教创赛省赛文件正式下发后发送院部）。

六、组织实施

学校遴选工作采用院级赛训、校内遴选方式进行。

（一）院内赛训

各院（部）按照赛程提前安排，院内遴选参与教师应不低于学院（部）专任教师数的20%；推荐至学校人数为院（部）专任教师数的10%，且正高组人数不少于推荐总人数的1/3。院级赛训形式可结合实际灵活多样，重在提升教师队伍整体教学能力。

发挥基层教学组织作用，比赛与培训相结合、选拔与培育相结合，充分调动教师参加的积极性，充分发挥教学名师、往届教创赛获奖教师、优秀课程教材资源建设、教学成果奖获得者等示范引领作用，建设学习共同体、形成传帮带机制，立足专业特色优化打磨参赛团队，推进教学改革与创新。各学院（部）将院内赛训阶段工作总结（包括但不限于基本情况，规模与特点、存在问题与建议等内容，文字与照片结合不少于5000字）于校内遴选开始前提交。

（二）校内遴选

12月份参赛教师进行教学设计创新汇报（具体时间另行通知），要求结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行提问交流。

学校成立评审专家组，结合参赛材料、现场教学设计创新汇报及黑龙江省教育厅后期下发的竞赛名额，确定最终推荐至省赛教师名单。

七、奖项设置

校赛奖项设一、二、三等奖，对大赛开展过程中，教师参与度高、成绩突出、示范带动效果明显的院（部），将在“优秀基层教学组织”评选中予以优先考虑。

八、工作要求

（一）各院（部）要充分调动教学团队主观能动作用，充分利用好我校承办本次省赛机会，做好参赛教师选拨与培育工作，并为参赛团队提供必要的条件和支持。将参赛教师选拔与备赛作为院（部）教师教学能力提升的培训活动，构建教师倾心投入教书育人、用心强化教学能力、全心提高教学质量的良好环境。

（二）各院（部）要认真做好大赛的组织与推荐工作，指定专人负责院赛作品管理与申报。严格审查参赛教师资格，应保证参赛教师师德师风，教学创新设计相关材料原创性，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。参赛教师所需提交的相关材料(申报书除外)和现场汇报环节中均不得出现参赛教师姓名、所在单位等个人身份信息。上述情况一经发现，取消参赛资格。

九、材料提交

（一）《第五届黑龙江省高校教师教学创新大赛申报书》（附件 1）PDF 版；

（二）《教学创新成果报告/课程思政创新报告》，报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件2，上报PDF版；

（三）《第五届全国高校教师教学创新大赛（黑龙江赛区）选拔赛遴选汇总表》（附件3）Excel 及签字盖章PDF版；

（四）院内赛训工作总结（包括但不限于基本情况，规模与特点、存在问题与建议等内容，文字与照片结合不少于5000字）

（五）教学设计创新汇报PPT在汇报前一天测试时自行拷贝至电脑中。

附件 1、2 仅需经院级赛训后推荐参加校内遴选教师提 交，附件3汇总表中需体现所有参加院内遴选人员信息（包含不推荐至校赛教师信息，后期需上报省厅院赛数据）。

参加校赛的教师将参赛材料于12月13日前在系统中提交（见附件5操作手册）。院（部）内赛训工作总结电子版于12月13日前提交本科生院。

《第五届全国高校教师教学创新大赛（黑龙江赛区） 选拔赛遴选汇总表》于11月14下班前提交签字、盖章电子版。

遴选相关事宜可咨询教师教学发展中心：

联系人：于广龙

电 话：82191972

附件：

1.第五届全国高校教师教学创新大赛申报书

2.教学创新报告/课程思政创新报告及支撑材料要求

3.院内遴选汇总表

4.关于举办第四届黑龙江省高校教师教学创新大赛暨第四届全国高校教师教学创新大赛(黑龙江赛区)选拔赛的通知

5.参赛教师教学创新大赛平台操作手册

                                                                                                                                                                                                                                                                                          本科生院

2024年11月11日